通过这门课程，我进一步加深了对符合阅读科学（Science of Reading）理念的高效自然拼读教学的理解。我提升了设计系统化、显性自然拼读课程的能力，更深入地理解了英语拼写体系（English Orthography），并掌握了许多能够立即应用于课堂教学的实用策略。这项培训增强了我识别高质量自然拼读教学关键要素的专业能力，也让我更有信心为每一位学生提供系统化的阅读支持，帮助他们成长为熟练、自信且成功的阅读者。

通过这门课程，我进一步加深了对幼儿写作发展过程以及培养流畅、自信写作能力所需技能的理解。我学习了许多以研究证据为基础的早期写作教学方法，包括如何示范写作过程、循序渐进地培养关键写作技能，以及设计富有意义且能激发孩子兴趣的写作活动。这项培训使我掌握了清晰、实用的教学策略，能够帮助孩子建立扎实的写作基础，并逐步成长为更加独立、自信的写作者。

这项专业培训使我掌握了以应用行为分析（Applied Behaviour Analysis，ABA）为基础的核心行为支持技能。我学习了如何运用循证策略理解和支持儿童行为，包括分析行为产生的原因、实施积极的预防性干预措施，以及通过系统且富有同理心的方式促进积极的行为改变。 我系统学习了强化策略、塑造法（Shaping）、提示与提示消退（Prompting and Fading）、数据收集方法，以及如何分析行为模式，为后续教学和支持提供依据。这门课程提升了我营造支持性学习环境的能力，使我能够更有信心地应对具有挑战性的行为，并运用 ABA 教学策略培养儿童的沟通能力、社交能力和自我管理能力。 这项培训进一步提升了我支持需要清晰规则、稳定环境和情感安全感儿童的专业能力。它帮助我在教学中建立平静、有规律、可预测的课堂环境，并根据每位孩子的需求制定个性化的行为支持策略，促进他们建立自信、提升独立性，并不断取得有意义的进步。